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眼神  

2007-10-09 14:41:53|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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          喜欢注意一个人的眼神,无意中也就喜欢用眼神和别人交流。

          天生眼大,上学时就近视又散光。平时为了眼不累,看人时经常把眼稍微迷一点。有一次一同事开玩笑说,“你看我时,怎么总是含情脉脉的。”瞬间脸红,不知该怎样解释了。也因为不经意的习惯,在教学中到帮了我很大的忙,和学生在课堂上的交流很多时间一个眼神就解决了。

          曾记得这样一个故事,一所名校校庆,来了很多成功学生。当他们回忆当年的学校生活时,都不约而同地提到了一位老师,并且久久不忘的也是这位老师。后来主持人感到很奇怪,就想找出原因。她让这些学生各谈不忘这位老师的理由。学生谈了很多很多,等到一人谈到不忘这位老的眼神时,引起了所有学生的热烈掌声,他们此时也纷纷感到了,其实自己不忘的也正是老师的时时充满爱意的眼神。

           也许自己在课堂上善于和学生用眼神交流,所以对这个故事深深不忘。故事也给了我一个重要提示,老师充满爱意的眼神竟有如此威力。

           但能充满爱意的眼神并不是谁都能做到的,这种爱需要来自于心底,需要真心真情。一个没有爱的老师不会有爱的眼神,也就不会和学生得到心灵上的愉悦交流。不忘学生曾在日记中说得话“最喜欢老师看我。老师看我时,我就想到了“母亲”这个词,然后我也不自觉地好好听课了。” 

           每个学生都会被感动的,包括对知识总是排斥的顽劣学生。他们其实最需要的是真爱,是来自于老师内心的温柔的力量。但我们却经常吝啬地不曾给予他们,我们给予的往往是霹雳闪电,是暴风骤雨。所以我们自己把学生教育成了“坏”学生。

          被学生接纳不是一件难事。付出你的真心,拿出你的真情,甚至你的温柔的充满爱意的眼神都会给学生人格的感染力。

          用爱培养爱,用宽容培养宽容,用高尚培养高尚。                                                                          

       

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